足球前额和头顶教学设计-2023-2024学年，2023-2024，体育与健康，高中第一学期的第一卷强制性教育，

主人准备

准备成员

基本课程信息

1。课程名称：额头上的足球和头上的球

2。教学成绩和课程：2（1）等级

3。教学时间：2023年10月26日（星期三）的第三堂课

4。教学时间：1课

核心识字目标

1。培养学生的团结与合作精神，并提高团队意识。

2。提高学生的身体健康并提高他们的运动能力，尤其是足球对手的技能。

3。培养学生的毅力，并通过挑战自己来增强他们的信心。

4。培养学生的正确运动态度和健康的生活习惯，并促进健康的身体和心理发展。

教学困难和要点

1。教学重点

- 核心内容：正确掌握了足球额头和头顶的技术运动。

- 详细列表：

- 身体位置和球之间的关系：当学生击球时，他们的身体应保持与球相适当的距离，以促进准确的球触球。

- 开始时间：学生需要在球落到适当的高度时开始，以确保可以充分利用顶部的球。

- 触球球位置：使用额头的前部击中球，以确保击球的强度和准确性。

- 地板着陆动作：击球后，您应该迅速蹲下以防止受伤。

2。教学困难

- 内容很困难：在练习过程中，学生很难准确判断球的高度和登陆点，从而导致对球的时间和力量的控制不佳。

- 详细列表：

- 时间判断：学生需要通过观察球的飞行轨迹和速度来准确判断球的高度和登陆点。

- 力量控制：当学生击球时，他们需要控制自己的力量。它们必须确保球的强度，并避免过度的力，从而导致运动变形。

- 身体协调：推球时，身体需要保持协调，尤其是腿和手臂之间的协调。

- 心理因素：有些学生在击球时可能会遇到紧张感，从而影响其运动的准确性。

为学习辅助准备

多媒体

类类型

新讲座

教学方法

讲座方法

班级

第1课

步

教师互动设计

第二课准备

教学方法和手段

1。教学方法：

- 讲座方法：详细说明头球的理论知识和运动原理。

- 示威方法：教师进行标准行动示范以允许学生直观地学习。

- 实践方法：通过小组实践，学生可以反复练习并掌握该技术。

2。教学方法：

-Multimedia演示：使用视频和动画显示高架球的正确运动。

- 实践教学：使用足球模型或道具帮助学生了解运动的细节。

- 智能反馈设备：使用智能可穿戴设备实时反馈学生的动作数据，协助教学。

教学过程

1。新课程简介

（1）老师：你好，同学！今天，我们将了解额头上的球，并在足球技巧上学习。这是足球的基本技术，对于提高比赛中的进攻和防守能力非常重要。那么，谁在谈论什么是头球？架空球有哪些技巧？

（2）学生：高架球是指运动员用头击球的技术运动。技能包括身体位置，跳跃时间，触摸等等。

（3）老师：非常好，每个人都对头部的球有初步的了解。接下来，我们将在当今的学习中更深入地掌握这项技术。

2。理论解释

（1）老师：首先，让我们解释一下球顶的基本原理。高架球被用来通过运动员的头部击球，因此运动员的头部位置和接触位置至关重要。

（2）学生：我知道头部位置应与传入球的方向直接相反，并且接触球应准确。

（3）老师：接下来，我将详细说明球的关键点。首先，运动员应迅速确定球的高度和着陆点，然后跳过腿力量，坐标身体，并用额头面向球的前部击中球。

（4）学生：我知道，在击球时，必须协调身体，腿和手臂必须很好地协调。

3。示范和实践

（1）老师：现在，我将为您展示高架球。请注意我的行为。

（2）学生：老师，您展示了真正的标准！

（3）老师：很好。接下来，请小组练习。每个小组都选择一个负责组织该小组练习的队长。

（4）学生：如果您理解，我们一定会认真对待。

（5）老师：在练习期间，您应该注意以下几点：

- 身体位置与球之间的关系：保持适当的距离以促进球的准确触摸。

- 开始时间：从球落到适当的高度时开始。

- 触球：用额头的前部击球。

- 地板着陆动作：击球后，快速蹲下并缓冲以防止受伤。

（6）学生：一旦我们理解，我们将注意这些要点。

4。小组练习

（1）老师：现在，请遵循刚刚解释的说明并分组练习。注意观察和指导，互相学习，并共同取得进步。

（2）学生：好的，我们已经开始练习。

（3）老师：在练习期间，我将观察并指导每个小组，以帮助每个人更好地掌握高架球技术。

5。纠正和改进

（1）老师：在练习期间，我发现有些学生在跳跃和接球位置的时机仍然存在一些问题。现在，我将纠正并改善这些问题。

（2）学生：老师，请纠正我们的错误。

（3）老师：首先，起飞的时机必须准确。观察球的飞行轨迹和速度，以确保球落到适当的高度时起飞。其次，球接触的位置应该是准确的，并使用额头的前部击球。

（4）学生：一旦我们理解，我们将注意这些要点。

6。摘要和反思

（1）老师：通过今天的课程，每个人都掌握了足球正面球的基本技能。我希望每个人都可以继续练习并提高未来培训的技术水平。

（2）学生：谢谢您，老师，我们一定会努力工作。

（3）老师：今天的课程在这里结束。我希望每个人都会下课后继续练习，并不断提高他们的足球技能。同时，您还应该注意安全性并防止受伤。

7。分配家庭作业

（1）老师：请上课后进行以下作业：

- 审查我今天学到的高间接球技术，以加深对运动基本要素的理解。

- 在家中或在学校操场上练习高架球练习，以提高您的技能。

- 观看足球比赛，并学习职业运动员的高架球技能。

（2）学生：如果您理解，我们肯定会认真完成作业。

扩大教学资源

1。扩展资源：

- 足球历史和文化：介绍不同国家和地区的起源，发展历史和足球文化，例如英格兰的足球传统，巴西的桑巴足球等。

-FOOTBALL规则和裁判方法：详细说明足球比赛的基本规则，犯规罚款，裁判手势等，以帮助学生了解足球比赛的公平性和规范性。

-FOOTALL技术分类：介绍足球中的不同技术类别，例如控球，传球，射击等以及它们在实际游戏中的应用。

- 足球策略和阵型：解释足球比赛中常用的策略和构造，例如4-3-3、4-2-3-1等，以及如何根据对手的特征进行战术安排。

- 足球明星和传说：介绍足球历史上的著名球员和教练，例如贝利，马拉多纳，克鲁夫等，以及他们的足球职业和成就。

2。扩展建议：

- 阅读书籍：“足球技术教程”，“足球战术和训练”，“足球规则和裁判法”等。通过阅读书籍，您可以深入了解足球知识和技能。

- 观看教学视频：使用在线资源或购买足球教学CD，观看专业教练的演示教学视频，并学习正确的技术运动和战术应用。

- 参加足球比赛：鼓励学生参加学校内外的足球比赛，将他们学到的知识应用于实际比赛，并提高实际的战斗能力。

- 加入足球俱乐部或俱乐部：加入学校足球俱乐部或加入社区足球俱乐部，与志趣相投的足球爱好者练习并交流。

- 制定足球知识卡：将足球规则，技术行动，战术形态等组织的知识点组织到卡中，以便于审查和记忆。

- 组织足球讲座：邀请足球教练或专业人士参加足球讲座，分享足球知识和经验，并激发学生对学习的兴趣。

- 访问足球博物馆：组织学生参观足球博物馆，以了解足球的历史和文化，并增强学生的足球文化素养。

- 举行以足球为主题的课程会议：在课堂会议上举行以足球为主题的讨论，分享足球的故事和经验，并创造出良好的足球学习氛围。

黑板写作设计

①本文中的关键知识点：

- 足球头部面对额头和球的前部的基本运动。

- 跳跃时间与身体位置之间的关系

- 选择球接触区域和头部移动

②键：

- 开始跳

- 身体位置

- 触摸区域

- 头部动作

-协调

③关键句子：

- “在推球时，必须协调身体，并且必须协调腿和手臂。”

- “跳跃的时机应该是准确的，当球落到正确的高度时，请确保跳跃。”

- “将球用额头的前部朝向球，以确保球的强度和准确性。”

教学反思和摘要

在今天的课程中，我会带您学习额头和头上足球的技术。回顾整个教学过程，我认为有几个方面做得很好，有些领域可以改善。

首先，我认为我在教学方法方面做得很好。我采用了教学方法，演示方法和实践方法的结合，使学生可以通过实际操作来理解理论知识和掌握技能。我发现学生对高架球的技术运动感兴趣，尤其是当我展示时，他们的眼睛专注于我，这使我感到非常放心。

在策略方面，我注意到，当我解释运动的要点时，我特别强调了跳跃时机和球触摸部分的重要性，因为这些是学生容易出错的要点。我还试图使用小组实践给每个学生尝试一下，以便他们更好地巩固自己学到的知识。

但是，我在教学管理方面发现了一些问题。例如，当小组练习时，有些小组没有组织和纪律处分，而有些学生在练习时的专注不足。这表明我仍然需要加强我的课堂管理。例如，通过制定一些明确的规则，学生可以知道鼓励哪些行为且不允许哪些行为。

在教学摘要方面，我认为这堂课的效果相当不错。从学生的表现来看，他们对球顶技术有了更深入的了解，许多学生可以在练习过程中实现准确的跳跃时间和正确的接触位置。就情感态度而言